วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แผนการสอน ครูธิดารัตน์ เมฆหมอก
ครูผู้สอน ครูธิดารัตน์ เมฆหมอก
กำหนดการรายชั่วโมง
กำหนดการเรียนรู้รายชั่วโมง รายาวิชา วิทยาศาสตร์
สื่อการสอน 60 พรรษา
1. ชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (ครูผู้สอน) ป.5
2. ชุดการจัดกิจกรรมการเรียน(นักเรียน) ป.5
------------------------------------------------------------------
หน่วยการเรียนรู้ 1 รายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว15101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
สำหรับการออกอากาศ ระหว่างวันที่ 18 พ.ค. - 30 มิ.ย. 2563
สำหรับการออกอากาศ ระหว่างวันที่ 18 พ.ค. - 30 มิ.ย. 2563
เรื่อง 1.3 ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่(3)
1. ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่(3) 25 พ.ค. 2563 (มีแบบฝึกหัดประกอบการสอน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
สิ่งมีชีวิตหลายชนิดที่อาศัยอยู่ในแหล่งที่อยู่ต่างๆ มีความสัมพันธ์กัน เช่น เป็นแหล่งอาหาร แหล่งที่อยู่อาศัย แหล่งสืบพันธ์ แหล่งเลี้ยงดูลูกอ่อน
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. อธิบายความหมายของแหล่งที่อยู่
2. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต
สื่อประกอบการสอน เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่(3)
ใบงานประกอบการสอน เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่(3)
สรุปบทเรียน
อธิบายความหมายของความสัมพันธ์กันในลักษณะต่างๆ
มีความสัมพันธ์ด้านอาหาร หญ้าเป็นอาหารของแกะ
มีความสัมพันธ์ด้านอาหาร นกเป็นอาหารของสิงโต
มีความสัมพันธ์ด้านที่อยู่อาศัย ต้นไม้เป็นที่อยู่อาศัยของลูกนก
มีความสัมพันธ์ด้านการสืบพันธ์ุ แมลงปอสืบพันธ์ุ
การสืบค้นข้อมูลและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่
1. สืบค้นข้อมูล
2. อภิปรายข้อมูล
3. เขียนแผนผังสรุปความสัมพันธ์
ใบงานประกอบการสอน เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่(3)
ใบงานที่ 1 บันทึกผลการทำกิจกรรม
สิ่งมีชีวิตมีความสัมพันธ์กับสิ่งมีชีวิตอื่นดังนี้
1. ที่หลบภัย - ตั๊กแตนใช้กอหญ้าเป็นที่หลบภัย
2. แหล่งสืบพันธุ์ - แมลงเต่าทองสืบพันธ์ุและวางไข่บนใบไม้
3. เป็นอาหาร - นกกินหนอน
4. ที่เลี้ยงดูลูกอ่อน - นกทำรังเลี้ยงลูกบนต้นไม้
5. ที่อยู่อาศัย - นกอาศัยอยู่บนต้นไม้
ใบงานที่ 2 คำถามหลังจากทำกิจกรรม
ตอบ แหล่งที่อยู่อาศัย แหล่งสืบพันธ์ุ แหล่งเลี้ยงดูลูกอ่อน แหล่งอาหาร
2. สิ่งมีชีวิตจะอยู่เพียงลำพังโดยไม่มีความสัมพันธ์กับสิ่งมีชีวิตอื่นได้หรือไม่ อย่างไร
ตอบ ไม่ได้ เพราะ เพื่อความอยู่รอด
3. จากกิจกรรม สรุปได้ว่าอย่างไร
ตอบ
สรุปได้ว่า - สิ่งมีชีวิตต้องอยู่ร่วมกันในแต่ละแหล่งที่อยู่จะมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันในด้านต่างๆเช่น เป็นที่หลบภัย เป็นแหล่งที่อยู่อาศัย เป็นแหล่งอาหาร ฯลฯ
ใบงานที่ 3(ใบงาน 02) แบบฝึกหัด เรื่องความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่
เฉลยใบงานที่ 3
บทเรียนครั้งต่อไป
เรื่องโซ่อาหาร(1)
สิ่งที่ต้องเตรียม
ใบงานที่ 01 เรื่องโซ่อาหาร
บัตรทบทวนหน้าที่ของสิ่งมีชีวิต
บัตรทบทวนหน้าที่ของสิ่งมีชีวิต
Review-By-Pae
ขอขอบคุณข้อมูลจาก https://www.dltv.ac.th/
